Freiarbeit

Das Profil "Freiarbeit" ermöglicht in vier Wochenstunden eine Unterrichtssituation, in der die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeitsmaterialien frei aus einem gewissen Fächerangebot auswählen und eigenständig bearbeiten. Die Schülerinnen und Schüler dieses Profils führen die Fremdsprache Englisch aus der Grundschule fort. In der Klasse 6 entscheiden sie sich zwischen Latein und Französisch.

 

An unserer Schule haben wir im Jahr 2001 die Freiarbeit eingeführt, und sie wird seitdem als eines der Eingangsprofile am Gymnasium Adolfinum angeboten. Der Arbeitskreis Freiarbeit regt seitdem regelmäßig zum Erfahrungsaustausch an, fördert die schulinterne und externe Weiterbildung in dem Bereich, entwickelt Materialien und Projekte und pflegt den Bestand.
Freiarbeit ist eine Form des offenen Unterrichts. Das Kind wählt aus einer vorbereiteten Lernumgebung bestimmte Materialien aus und bearbeitet diese. Struktur erhält die Unterrichtssituation durch vereinbarte Verhaltensregeln. Das individuelle fachliche und überfachliche Lerninteresse des Kindes bestimmt dabei das Lerngeschehen, sodass eine hohe intrinsische Motivation besteht.
Unsere Ziele
Wir am Gymnasium Adolfinum verstehen unter Freiarbeit ein pädagogisches Unterrichtsprinzip, mit dem wir fünf wesentliche Ziele verfolgen. Die Schülerinnen/ die Schüler …

  1. verfestigen durch Üben und Wiederholen ihre inhaltsbezogenen Kompetenzen in den einzelnen Unterrichtsfächern.
  2. vertiefen und erweitern ihre Fachkompetenz durch die Auseinandersetzung mit Themen, die über den Fachunterricht hinausweisen.
  3. erwerben durch die reflektierte Arbeit mit unterschiedlichsten Arbeitstechniken Methoden- und Medienkompetenz.
  4. stärken durch selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten ihre Selbst-kompetenz.
  5. üben soziale Kompetenzen durch die Arbeit mit dem Partner oder in der Gruppe ein.

Viele Schülerinnen und Schülern bringen aus den Grundschulen bereits Vorerfahrungen in der Freiarbeit und anderen Formen des selbstständigen Lernens mit und haben dort Kompetenzen erworben, die wir gern aufgreifen und weiterentwickeln möchten. Solche Erfahrungen sind aber keineswegs Voraussetzungen, um mit Gewinn an der Freiarbeit am Adolfinum teilnehmen zu können. Bis zum Beginn der „üblichen“ Freiarbeit um die Herbstferien herum erlernen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Klassenlehrern zunächst alle für die Freiarbeit notwendigen Grundlagen.